Уроки музыки

Вернуться назад
  • 62366388_1395394150617128_7953182068047872000_o
  • 62076766_1395394163950460_6079667438897594368_o
  • 61601569_1395394393950437_3440320609991524352_o
  • 62045098_1395394407283769_5660807642482737152_o
  • 61866321_1395394247283785_7446343092094894080_o
  • 61843015_1395394153950461_2195795888276766720_o
  • 61970250_1395394240617119_5626395338010001408_o
Уроки музыки в средней школе редко записывают в число самых любимых. Сюиты, прелюдии, фуги, программные произведения — не всякий подросток таким может по-настоящему увлечься. А если ещё и предложить ему спеть хором что-то из репертуара неизвестного ребёнку исполнителя, то и вовсе можно испортить отношения с музыкой.
 
Хотя никто не спорит, что это один из самых прекрасных видов искусства.
 
Мы в Новой школе очень хотели, чтобы дети полюбили музыку, поэтому искали формат, который был бы интересен школьникам, имел отношение к их собственной жизни.
 
Так одной из форм уроков музыки стала работа в музыкальных группах, которые образуют дети: каждый класс становится ансамблем, и в течение триместра ученики разучивают песню. Сначала ребята сами выбирают, что будут играть, потом распределяют роли (самые популярные — вокалисты и барабанщики), потом придумывают аранжировку, репетируют и наконец через полгода показывают на отчётном общешкольном концерте.
 
В итоге мы вовлекаем детей в мир музыки через личный интерес и участие. Потому что когда ты делаешь то, что сам выбрал, естественно, что тебе захочется узнать новое и найти способы повысить свой уровень.
 
Нам приятно замечать, как дети находят что-то для себя в таком виде деятельности, как зажигаются и ищут время, чтобы порепетировать дополнительно. Потому что им это важно самим и потому что они не хотят подвести одноклассников. Получается, что в результате ребёнок получает те же знания, которые мы могли бы ему преподавать в формате лекции, но гораздо эффективнее.
 
Кроме того, при работе в музыкальном коллективе происходит тренировка сразу нескольких навыков. Например, умение договариваться: выбор песни чаще всего проходит сложно, дети голосуют, мнения разделяются, кто-то не собирается идти на компромиссы, и важно научиться достигать согласия и идти навстречу.
 
Подготовка песни — это самая настоящая проектная деятельность. И суметь правильно распределить роли, продумать все этапы работы и уложиться в срок — тоже задача непростая, и не все сразу с ней справляются. А когда не справляются и не успевают на отчётный концерт, в следующий раз уже точно не пропускают репетиции.
 
И потом, это ещё и про командообразование, когда вы, что называется, спелись в классе.
 
Мы очень любим отчётные музыкальные концерты, которые случаются у нас раз в полгода — это всегда очень воодушевляет, классно видеть ребят, которые работают слаженно и делают то, что им в удовольствие. А музыка всегда должна быть в радость.
 
В результате за два года так сложилось, что у нас всегда много музыки в школе: дети всё время поют или играют на музыкальных инструментах. В коридорах образуются стихийные «укулельные круги», когда любой может взять инструмент и поимпровизировать вместе с учителем и учениками. В походах у нас тоже всегда гитары и укулеле (одну даже недавно потеряли в Краснодарских лесах). На всех праздниках в холле первого этажа играет музыка, звучат песни, а ещё караоке по вторникам. Появился даже свой продюсерский центр — место, куда можно прийти со своей музыкальной идеей и получить поддержку учеников и профессионалов.
 
Конечно, есть и те дети, которым такой формат с музыкальной группой не подходит совсем. Нам важно не заставлять их, не мучить музыкой, а вместе придумывать, как пройти темы по предмету. В какой-то момент нередко такие дети подключаются к работе коллектива, потому что ловят общее воодушевление, при котором трудно остаться в стороне.
 
Мы радуемся каждому личному прогрессу ребёнка. Кто-то записался на кружок по вокалу, кто-то начал самостоятельно осваивать гитару, кто-то перешёл от тамбурина к барабанной установке, кто-то стал пробовать себя как композитор, кто-то решил сколотить свой коллектив отдельно от класса, кто-то записался в сводный хор учителей и учеников и разучивает «Богемскую рапсодию». А бывало и так, что ребёнок, в начале года сопротивлялся идее играть в группе, а в конце года её возглавил как солист.
 
Отдельно хочется отметить коллектив, который образовали родители, вдохновлённые декабрьским концертом: в течение полугода они собирались в нашем зале и репетировали песню. И это точно история про удовольствие от процесса.
 
Нам очень хочется открыть детям мир музыки как очень доступное и понятное каждому искусство. Показать, что музыка — это что-то лёгкое и про тебя. И тогда станет проще воспринимать и классику.
 
Кстати, 6 июня в 16:00 у нас пройдёт финальный музыкальный концерт. На нём выступят коллективы 5-7 классов с песнями, которые они учили в течение года. Если вам интересно послушать, как дети раскладывают на голоса известные рокерские песни, аранжируют Imagine Dragons и исполняют The Beatles на тамбуринах, приходите, мы будем вам очень рады. Вход свободный, надо только зарегистрироваться.

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5