Ещё раз об EdCrunch

Вернуться назад

Образование — вещь очень динамичная. Педагоги работают с детьми, а это часто значит, что у них всё по-новому буквально каждый день. И, чтобы держать руку на пульсе, надо постоянно проверять свой опыт и убеждаться, что делаешь всё правильно.

Один из способов сделать это — образовательные конференции. Да, там можно узнать новое, послушать про тренды и вдохновиться. Но не только. Многие преподаватели посещают такие мероприятия ещё и для того, чтобы подвергнуть критике свои педагогические методы и разработки. Обмен опытом с коллегами и их реакция на твоё выступление — очень действенный способ убедиться, что ты находишься на верном пути и делаешь всё правильно. Или наоборот.

Именно поэтому так много учителей Новой школы отправились в начале октября на EdCrunch — глобальную конференцию о digital-инновациях в образовании. Это одно из самых масштабных отраслевых событий года, особенно для тех, кто активно использует цифровую среду как образовательный инструмент. У наших учителей было очень много впечатлений, поэтому мы так долго собирали с них фидбэк. А когда собрали, оказалось, что многое, о чём говорили на конференции зарубежные спикеры, уже в той или иной форме используется в Новой школе.

Например, учитель географии Анастасия Свирина была на лекции Карлоса Дельгадо Клоса из Мадридского университета имени Карла III. Карлос утверждал, что в современных школах каждый учитель должен выступать автором собственного образовательного продукта, используя и физические, и цифровые способы обучения. Нам сразу вспомнились несколько преподавателей Новой школы, которые активно используют этот подход. Например, Сергей Волков: во время своей недавней лекции он показывал слушателям посвящённый «Гамлету» отрывок из «Симпсонов» на YouTube.

Ещё на Настю, а вместе с ней и на тьютора Марию Янонис, произвёл впечатление основатель Центра редизайна образования Гарвардского университета Чарльз Фадель. Он говорил, что современная система оценок буквально тянет образование на дно. Потому что главное в нём сегодня — человек. И то, что Чарльз назвал «character», т.е. осознанность, лидерство, любознательность, гибкость, стойкость, этичность и так далее. Поэтому оценивать сегодня надо скорее не результаты контрольных, а прогрессы человека в целом. А это возможно только при использовании адаптивного обучения, в целом направленного на развитие междисциплинарных навыков. Всё это — ровно те ценности, о которых мы говорим с самого начала существования Новой школы и над которыми постоянно работаем.

Мария Янонис также обратила внимание на тезис основателя и генерального директора O’Reilly Media Тима О’Райли. Тим сказал, что соответствие актуальному запросу обучающегося — один из самых важных объектов современного образования. То есть программу обучения надо составлять в первую очередь на основании запросов самих учеников. Новая школа уже давно старается двигаться в этом направлении: например, в старшей школе у нас есть индивидуальные учебные траектории, которые ребята составляют сами на основе собственных предпочтений.

Учитель экономики Татьяна Загривная послушала сразу несколько выступлений об использовании на уроках гаджетов и перспективах онлайн-обучения. В плане гаджетов у нас есть, скажем, сервис Kahoot!. Его используют в своих мобильных устройствах не только ученики на уроках, но и учителя — на общешкольных семинарах или конференциях. Над онлайн-обучением мы тоже работаем: у нас есть, например, совместный с платформой «Пеликан» онлайн-курс для дошколят. А ещё мы собираемся в ближайшее время запустить онлайн-трансляции некоторых наших уроков.

Психолог Мария Карлова побывала на выступлении Джордана Шапиро из Центра всеобщего образования Института Брукингса, США. Джордан шутил про game-based learning и учил применять видеоигры в воспитании детей. И это мы тоже делаем — у нас есть, например, курс дополнительного образования про моды Minecraft.

В общем, нам кажется, что в целом мы движемся в правильном направлении. Хотя точки роста у нас, безусловно, есть. Как и у всех. В следующем году снова планируем отправить на EdCrunch свой педагогический десант, чтобы ещё раз переосмыслить своё развитие на фоне опыта других педагогов.

А ещё мы надеемся, что выступления нашего директора Кирилла Медведева, директора по коммерческим программам Дмитрия Зеливанского и учителя математики Тимура Гуева тоже оказались полезными для коллег из других школ и помогли им проверить свой опыт.

Обо всех упомянутых спикерах можно прочитать подробнее на сайте EdCrunch: https://2019.edcrunch.ru/

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5