Страшное слово из трёх букв

Вернуться назад
Один из самых обсуждаемых вопросов в современной школе — ЕГЭ. Впервые его провели в 2001 году и с тех пор градус общественных обсуждений не утихает. Экзамен, задуманный как способ объективной оценки знаний абитуриента и возможность социального лифта, — по-прежнему источник тревог и повод для дискуссий, как выпускников и их родителей, так и преподавателей.
 
Мы в Новой школе регулярно получаем вопросы о том, как мы готовим детей к единому экзамену (как ни странно, один из самых популярных вопросов от родителей первоклашек), какой мы прогнозируем балл и будут ли необходимы услуги репетиторов в старшей школе.
 
И в этих волнениях ЕГЭ часто превращается в одну большую цель всего школьного образования, ради которой дети 11 лет находятся в школе и на которую кладутся все силы ребёнка.
 
Детство и подростковый период — время, когда случается столько важного в жизни — превращается в подготовку к экзамену.
 
Нам очень хочется сместить акцент. 11 лет не могут быть подготовкой к сдаче экзамена / к поступлению / к будущей жизни. Школьная пора — это и есть жизнь, которую ребёнок проживает с максимальной пользой для себя. И за это время задача школы не натаскать ребёнка на экзамен, а помочь ему стать осознанным, получить ключевые навыки и знания и разобраться в себе.
 
«Школа должна выпускать осознанных, мыслящих, умеющих учиться и желающих развиваться ребят. И экзамен должен занимать важное, но определённое место в определённом углу этого развития. А если он занимает всё это место, то и ребёнок, и школа, и родитель находятся в панике и суетятся», — так выразил позицию Новой школы наш директор Кирилл Медведев в прямом эфире передачи «Агора» на телеканале «Культура».
 
Вместе с другими экспертами в области образования Кирилл Медведев принял участие в обсуждении ЕГЭ, его сегодняшнего состояния и отношения к нему в обществе.
 
Одна из важных мыслей, прозвучавших на передаче, была о том, что нужно выстраивать диалог с родителями, которые нередко превращают ЕГЭ в смысл жизни школьника и тем самым повышают нервозность ситуации. Нужно понять, что это важное испытание, но не главное, и образовательная траектория ребёнка не может упираться в одну точку из трёх букв.
 
Сегодня мы набираем детей в старшую школу Новой школы, и, конечно, постоянно отвечаем на вопросы про ЕГЭ. Продумывая концепцию 10 и 11 классов, мы делали важный акцент на индивидуальной траектории обучения и выборе самого ребёнка, на том, чтобы помочь ему определиться с собственными целями и научить его самостоятельно получать необходимые знания. В этой концепции мы не забываем про ЕГЭ, но и не превращаем старшую школу в марафон подготовки к сдаче нужных экзаменов. Мы помним про то, что единый экзамен — это пропуск в вузы и поэтому готовим детей сдать его на ожидаемое количество баллов, но будем делать это во второй половине дня, таким образом смещая акцент на самоопределение и внутреннее развитие.
 

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5