Школьная программа для взрослых

Вернуться назад

Сейчас так много споров о том, какие произведения следует включить в школьную программу по литературе, а каким, напротив, там вовсе не место. Но пока идут эти разговоры, дети из года в год продолжают читать Пушкина, Толстого, Достоевского, Гоголя, Чехова и других, подчас, очень сложных для понимания авторов.

И дети вырастают иногда так до конца и не прочувствовав и не полюбив эти произведения. В то время как сами эти книги ни в чём не виноваты: их авторы не старались попасть в школьную программу.

И вот, когда мы становимся взрослыми и уже наши дети идут в школу, мы наконец обнаруживаем, что готовы перечитать то, что было раньше на уроках литературы.

Наш руководитель кафедры словесности Сергей Волков придумал свой курс школьной программы по литературе как раз для таких взрослых — тех, кто готов снова обратиться к классике и взглянуть на неё новыми, взрослыми, глазами.

Этот курс запустился у нас по субботам и четвергам ещё в ноябре, недавно журналист портала «Что и требовалось доказать» Анастасия Отрощенко побывала на лекции по «Медному всаднику» Пушкина и написала об этом статью. Нам интересно получить такую обратную связь.

«И вот мы, взрослые люди, сидим на лекции по «Медному всаднику» и проводим параллели между реновацией, когда ничего не стоит палисадник, разбитый Мариванной, между слиянием школ, когда авторская методика и камерное заведение для необычных детей оказываются просто-напросто невыгодным проектом и чернеющими по мшистым топким берегам избами. Они ведь тоже были когда-то невыгодным проектом в глазах того, кто был «дум великих полн». Петр строит и модернизирует, создает великий город из хаоса и разрушает жизнь обычного простого человека»

Статью целиком можно прочитать здесь.

Подробнее о «Школьной программе по литературе для взрослых».

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5