Не бояться выбирать

Вернуться назад
Мало кто любит ситуации, когда нужно делать серьезный выбор. Даже мы, взрослые, часто пытаемся выстроить жизнь так, чтобы действовать по привычке. Иногда это переносится и на собственных детей: чтобы не переживать за их будущее, мы лучше всё заранее решим за них — какую школу выбрать, куда поступать, когда жениться.
 
Детям в самом деле сложно принимать осознанные решения, когда с одной стороны, этот мир ещё неизведан и странен, с другой стороны, на них так или иначе пытаются повлиять родители, с третьей стороны, выбор иногда бывает так велик, что разбегаются глаза. С четвёртой стороны, с пятой, с шестой: друзья, медиа, социальные сети, стереотипы, неуверенность в себе и боязнь ошибки…
 
На что ориентироваться, совершая поступки и делая сложный выбор?
 
Иногда в моменте выбора ребёнок предпочитает уходить в выдуманный мир, где всё понятнее. Например, в компьютерные игры. Так было с одним нашим учеником, который предпочитал обманывать маму, что ходит на дополнительные занятия в гончарную мастерскую и на математику, но на самом деле всё время сидел в телефоне.
 
Иногда обстоятельства складываются так, что вместо осознанных решений проще закрыться от внешнего мира и уйти в себя. Это тоже распространённый случай, и похожая ситуация произошла с нашей ученицей, которая перешла к нам из другой школы, и ей было сложно адаптироваться в новом месте, с новыми ребятами.
 
Мы в Новой школе считаем, что возможность выбора и принятия осознанного решения — одна из важнейших ценностей свободного, самостоятельного, мыслящего человека. И всеми способами стараемся помочь ребёнку научиться делать выбор, прислушиваясь к себе и своим собственным желаниям, согласуясь со своими талантами и особенностями. При этом учитывать внешние обстоятельства и интересы других людей. Делать выбор и нести за него ответственность, не бояться ошибок, учиться на них.
 
Этому в Новой школе способствует особым образом выстроенный учебный процесс, образовательная среда Школы и тьютор.
 
Тьютор — это человек, который сопровождает школьника в учебном процессе и помогает ребёнку быть осознанным, отвечать на вопросы про себя, разбираться в своих желаниях, ставить образовательные цели, выстраивать личную траекторию обучения и в конечном счёте самому решать, кем ему быть. Тьютор — человек-наставник, человек-провокатор, человек-вопрос. С помощью разных методик он помогает ребёнку найти свой путь.
 
В той первой истории про компьютерные игры тьютор помог мальчику, который утверждал, что ему ничего не интересно, обратить внимание на его же собственные увлечения и понять, в какую сторону ему хочется развиваться. Теперь школьник ходит на занятия по компьютерному программированию и пробует написать свою собственную игру, где не было бы тех ошибок, которые он раньше замечал в других. Кто знает, может быть, это будущий Марк Цукерберг. А может быть, попробовав это, он решит поискать себя в другом.
 
Та девочка, которая закрылась от всех в сложной ситуации, проработала с тьютором причины, мешавшие найти своё место в коллективе. Она сумела наладить отношения с одноклассниками и найти свою компанию. А ещё вспомнила свои прежние увлечения рисованием и записалась на занятия Art&Tech. Теперь пробует развиваться в художественном направлении.
 
Тьютор не может изменить человека, но может помочь ему измениться.
 
За этот учебный год мы в Новой школе провели более 2000 тьюторских встреч и хорошо понимаем, как важно для подростка вовремя обсудить свои трудности и выбор с поддерживающим взрослым. Поэтому мы нашли возможность сопровождать образовательный процесс не только тех детей, которые учатся в Новой школе, но и всех, для кого это важно. Теперь наша тьюторская служба будет консультировать всех желающих в возрасте от 10 до 16 лет. Вы можете выбрать разовую консультацию или пролонгированное сопровождение ребёнка.
 
Подробная информация о консультациях тьюторской службы и тьюторах, а также стоимость и регистрация:
(На фото — тьютор Новой школы Фёдор Орлов)

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5