Июнь в Новой школе

Вернуться назад
  • 20180606_145307
  • 20180618_171734
  • 20180618_171922
  • 20180618_172046
  • 35521045_1847217658674417_4635154767704752128_n
  • 35553324_10215950861228994_6620512947993051136_n
  • DSC_0320
  • DSCF3545
  • DSCF3607
  • IMG_1355
  • IMG_1368
  • IMG_1371
  • IMG_1434
  • IMG_5698
Июнь в Новой школе — учебный месяц.
 
В конце мая дети получили итоговые отметки и триместровые отчёты, но не ушли на каникулы, а вернулись в Школу, чтобы продолжить учиться — в новом формате. Уроки за партами сменились экспериментами, встречами, прогулками, экспедициями, практикумами и практиками.
 
Нельзя объять необъятное, но если очень хочется, можно попробовать. В первую половину июня дети выбирали себе разные активности по интересам, чтобы сделать что-то необычное и узнать что-то новое. Потому что школа — это не только уроки, домашние задания и контрольные, а учителя — не просто канал передачи знаний. Во-первых, получать знания можно самым разным способом. Во-вторых, учитель — это не функция, а живой человек.
 
И мы хотели показать ребятам, что здоровое любопытство и интерес к жизни во всех её проявлениях — это качества личности, просто необходимые для её развития. Поэтому мы постарались детей одновременно удивить и чему-то научить.
 
В самом деле, когда ещё можно будет потратить несколько часов, чтобы санкционированно рисовать на заборе? Причём рисовать на школьном заборе и всё, что вздумается. Так получился двадцатиметровый стрит-арт с рисунками в разных жанрах от кафедры искусства и технологии.
 
Или вместе с физиками запускать сырые яйца с четвёртого этажа, правильно рассчитав размер парашюта — так, чтобы приземление было гладким и не повредило скорлупу. Или ходить с учителем биологии по Филёвскому парку в поисках аммонитов и белемнитов. Или в конце восьмого класса за пять дней пройти курс русского языка за девятый класс и попробовать сдать ЕГЭ, чтобы поверить в свои силы и проверить их. Или бродить по школе в поисках улик «преступления», сравнивать отпечатки пальцев, проводить химические эксперименты, как настоящий эксперт-криминалист. Или попробовать себя в артистическом фехтовании с мечами и в кольчуге.
 
Или прийти в отдел маркетинга и поучаствовать в разработке рекламной кампании летних интенсивов.
 
Разогнавшись в начале июня, недавно дети умчались в экспедиции по разным тематическим направлениям: в Адыгею с географами, в Никола-Ленивец с художниками, на Белое море с естественнонаучниками, в Тульскую область с математиками, в Подмосковье с тьюторами. Кто-то остался в Москве вместе со словесниками.
 
Начальная школа также участвовала в июньских активностях: дети ездили под Тарусу в первую экспедицию. Там они не только учились жить вдали от родителей, ставить палатки, ловить гусениц и различать следы животных (многие делали это впервые), но и проводили личные исследования на выбранную тему: энтомология, археология, история места, фольклор, зоология и другое. Вернувшись, устроили ярмарку, где делились с одноклассниками и друг другом полученными знаниями и умениями.
 
Теперь началка с чистой совестью ушла на каникулы. А мы ждём обратно среднюю школу в конце июня, чтобы собраться на итоговый фестиваль и уже тогда попробовать расстаться до сентября. Посмотрим, как получится.
 
(На фото разные эпизоды нашего июня, а также кадры из детской фотостудии, которую развернули в Школе учитель информатики и технолог FabLab’a)
 

Адрес

Мосфильмовская 88, к. 5