Летняя школа тьюторских практик

Тьютор — относительно новое явление в российском образовании. К нему ещё не все привыкли, и приходится каждый раз объяснять, что это человек, который помогает ученику быть осознанным, анализировать, рефлексировать и учиться учиться. Наставник, воспитатель, советчик, провокатор — это всё о нём.

Вместе с тьютором проще добраться до своих настоящих желаний и призвания, выстроить индивидуальную траекторию обучения и выбрать будущую профессию. Тьютор не примет за тебя решение, но поможет сделать это взвешенно и отталкиваясь от себя.

Как всякое новое явление, тьюторская деятельность ещё не успела обрасти большим количеством методических материалов и учебников. Поэтому опыт чаще всего передаётся на практике. Мы в Новой школе за последний год провели более 2500 тьюториалов, 120 часов обучающих семинаров, 60 часов групповых супервизий и точно знаем, что хотим развиваться сами и помогать другим.

Поэтому мы решили организовать Летнюю школу тьюторских практик — школу-интенсив для всех, кто хочет углубиться в тему: учителей, психологов, студентов психологических специальностей и всех, кому это может быть интересно.

Летняя школа тьюторских практик пройдёт в Новой школе с 5 по 7 июня и объединит лучших специалистов, работающих как в тьюторском подходе, так и в смежных областях. За этот год мы поняли, что методология — это каркас, который дает опору в тьюторской работе, позволяя чувствовать себя увереннее и действовать смелее.

На Летней школе тьюторских практик речь пойдёт об основах тьюторской деятельности, проектном подходе в образовании, работе с индивидуализацией, эмбодименте, мультимодальной терапии творчеством, майндфуллнес, учебной мотивации, коучинге для подростков и многом другом.

Стоимость участия — 10 000 рублей за все три дня или 4000 рублей в день.

 

Программа:

5 июня 6 июня 7 июня
10.30-11.00 Открытие школы-интенсива Тьюторская сонастройка Тьюторская сонастройка
11.00–12.00 Тьюторское действие — методологические основы (ч.1).       Татьяна Ковалева Создание пространства выбора (скайп-семинар).      Виктор Имакаев Тьюторское действие —

методологические основы

(ч.2).

Татьяна  Ковалева

Дизайн образовательной программы.

Тимур Жаббаров

Тьюторское действие —

методологические основы

(ч.3).

Татьяна Ковалева

12.00–12.15 перерыв перерыв перерыв
12.15-13.00 Глобальное образовательное пространство
и место тьютора в нем.

Екатерина Лукша

Техники эмбодимент-подхода в тьюторской практике (тренинг).            Александра Вильвовская Тайм-менеджмент для подростков (мастер-класс).Антон Краснобабцев В помощь тьютору. Проявление в игре ведущих компетентностных ориентиров у школьников (мастер-класс).          Ярослав

Михалев

Техники SEL (социально-эмоционального обучения) для применения на тьюториалах (мастерская).        Виктория Шиманская Коучинг для подростков (мастер-класс). Наталья Клеймюк. Письменные практики в работе с подростками.   Владимир Мохов
13.00-13.45 Тьютор в школе: обобщение опыта
тьюторской службы Новой школы.

Дмитрий Зеливанский

13.45-14.30 обед обед обед
14.30–16.00  Возможности мультимодаль-
ной терапии творчеством
в работе
с подростками (тренинг).
Ю. Кузнецова
Освоение телесности как ресурса педагогического действия (мастер-класс)
Антонина Ростовская
Альтернативные формы обучения (семинар).

Андрей Гречко,                   Илья Созонтов

Техники эмбодимент-подхода в тьюторской практике (тренинг).           Александра

Вильвовская

Навигация
в образовании с представлением собственной игры (мастер-класс).
Лада  Лазарева
Future today — воркшоп по стажировкам и практикам студентов в компаниях. Успешные
и не очtym кейсы,

Екатерина Шуберт

Практики осознанности (майндфулнесс)
в работе тьютора (маcтер-класс). Вадим Матюшин
Интерес у детей —  как находить
и поддерживать (дискуссия).         Антонина Болотова
Индивидуальные траектории в проектной деятельности. Ольга Прудковская
16.00–16.15 перерыв перерыв перерыв
16.15–17.45 Психология
и нейробиология принятия решений (семинар).                  Олег  Клепиков
Практика применения
кейс-метода              Елизавета Огинская
Метод обнаружения смысла в работе с подростками (мастер-класс). Ирина Белецкая Тонкости учебной мотивации подростков (дискуссия
и кейсы).                   Светлана Манухина
Online технологии в обучении — обзор
и возможности
их применения
в тьюторской деятельности (презентация
и дискуссия).                  Евгения Скиба,

Мария Сосина

Подведение итогов интенсива в формате World Cafe  (дискуссия)
Мария Янонис, Мария Сосина
17.45-18.00 перерыв перерыв перерыв
18.30–19.30 Барабанный тренинг Пространство рефлексии
и обсуждения
Арт-активность Закрытие школы-интенсива