Вернуться назад

Главное качество любого учителя — адекватность

Наш руководитель кафедры словесности Сергей Волков дал интервью порталу «InternetUrok для родителей», где рассказал, как технологии влияют на преподавание литературы, в чём главная польза аудиокниг, какие образовательные ресурсы он сам читает, как литературные премии помогают в преподавании предмета и как со всем этим он работает в Новой школе. В общем, очень интересный разговор получился:

— Чтение даёт возможность человеку вступить в диалог большим количеством людей, с которыми в реальной жизни он вступить не может. Парадоксальным образом, разговаривая с другими, ты идёшь к себе.

— Литература показывает, что человечество меняет только одежды. На самом деле человек в своей основе всегда остаётся одинаковым. Меня это поразило, когда я изучал античную литературу. Человек тогда так же, как и сейчас, болел, любил, ненавидел, умирал, понимал, что он должен делать какой-то выбор, трусил, бросался в бой — миллион ситуаций, в которых мы продолжаем жить.

— Главное качество любого учителя — адекватность. Он всё время должен держать руку на каком-то невидимом пульсе: как чувствует себя ребёнок, как идёт урок, как движется процесс. И быстро и вариативно менять свою тактику, если он чувствует, что что-то не то.

— Учитель должен смотреть глаза в глаза, а не на невидимого проверяющего на задней парте, говорить на одном языке с ребёнком и стремиться понять другого человека, находиться в постоянном диалоге.

— Я себе представляю школу, как место, где каждый человек, каждый учитель, как камертон, издаёт свой собственный звук, чистый тон и вступает в резонанс с учеником. Резонанс взаимно обогащает друг друга, звук усиливается. Мне кажется важным, если ребёнок найдёт в школе хотя бы двух-трёх учителей, с кем он войдёт в резонанс. Со всеми невозможно.

— В литературе унификация очень гибельна, потому что литература — это искусство, это всегда какая-то неформальная встреча с человеком.

— Не лезьте в переписку детей. Если родитель видит где-то в соц.сетях посты или комментарии ребёнка, который пишет, коверкая орфографию, отстаньте от него, это его личная зона самовыражения. Я сам так же делаю в интернете.

— Я сейчас читаю словарь интернет-терминов. И это такая бездна жизни языка, потому что слова изобретаются, они приобретают новые значения. Так язык живёт и мышцы свои накачивает. Бороться с этим, как бороться против природы.

— Школьная программа нуждается в том, чтобы литература «ожила», чтобы мы пустили на урок современную литературу, приглашали писателей, чтобы дети чувствовали, что литература — это горячее, живое дело с реальными, конкретными, часто успешными, яркими людьми.

— Литературу надо присваивать: телесно, двигательно, произносительно. Тогда она становится кайфом.

Интервью целиком:

Адрес

Мосфильмовская 88 к. 5

Телефон

+7 495 532 25 88

+7 495 532 26 88

E-mail

info@n.school

Отправка формы…

На сервере произошла ошибка.

Форма получена.